Voici le témoignage d’Yves Morin, enseignant canadien qui utilise le portfolio d’apprentissage numérique dans le cadre de ses cours.

Dans la vidéo, il explique comment il en est venu à intégrer le portfolio dans ses pratiques pédagogiques et indique ce que cela a changé dans sa posture pédagogique et dans ses pratiques. Il expose également quels sont les avantages de cette intégration pour ses étudiants.

http://monde.ccdmd.qc.ca/ressource/?demande=fiche&id=83223

Même si je n’en suis pas encore arrivé à un usage systématique du Portfolio et que j’ai une moins bonne maîtrise des tenants et des aboutissants que M. Morin,  je dois dire que les pages produites par les étudiants en MIL et en M42 cette année m’encouragent à persister dans la voie du portfolio d’apprentissage. Les étudiants ont apprécié l’outil et leurs productions étaient dans l’ensemble d’un bon niveau.

• Les pages produites faisaient partie de l’évaluation des étudiants.
• Ils ont pris du plaisir à mettre en avant leurs compétences nouvellement acquises dans le cours. Cela les a obligés à se demander ce qu’ils avaient appris.
• Cela leur a également permis de se rendre compte du chemin parcouru depuis le mois de septembre.

@ bientôt sur Mahara !