Avec la réforme du BTS TC à la rentrée 2022, le module M42 disparaît au profit du module M5. Au passage, les technologies de l’Informatique et du Multimédia passent du côté des enseignements professionnels.

M5 : Optimisation de la gestion de l’information des processus technico-commerciaux

Les capacités visées sont au nombre de trois :

• C51- Exploiter des systèmes d’information
• C52- Organiser la relation digitale
• C53- Gérer les stocks et les flux à l’aide d’outils informatiques

Le référentiel du module et les documents d’accompagnement, trouvés sur chlorofil :

• Référentiel BTS TC
• btsa-tc-da-m5
• btsa-tc-da-informatique
• btsa-tc-da-lexique-digitalisation

Educintel : Plateforme BTSA TC

Pour mettre en œuvre ce nouveau module, il faut avoir à disposition des outils web (comme WordPress, Odoo ou Mautic). Comme nous espérons avoir entre 25 et 35 étudiants par promotion, à terme, se seront 50 à 70 étudiants qui devront accéder à ces applications web. Il faut donc prévoir une architecture assez robuste pour permettre la connexion de tous ces utilisateurs. À cela s’ajoute les accès des enseignants…

Ça fait plus d’un an que je réfléchis à la question. J’étais parti pour prendre un hébergement chez OVH pour monter un serveur e-comBox. La solution permet de déployer les applications que je souhaite utiliser. Par contre, cela représente un travail de maintenance important (le serveur et les applications).

En échangeant avec mon collègue Maxime D, j’ai découvert la solution pour le BTS MCO de la société Educintel. Maxime m’a appris qu’ils étaient en cours de développement d’une plateforme pour notre BTSA TC.

Après avoir eu accès à la plateforme de test et avoir pas mal échangé avec le support d’Educintel, j’ai décidé d’opter pour cette solution. Il y a une partie « standard » avec l’accès à Mautic, Odoo, LimeSurvey, HumHub et Planogramme en ligne et une partie « adaptée » à votre demande en fonction de ce que vous voulez déployer individuellement pour vos étudiants (WordPress et/ou Prestashop).

Pour ma part, j’ai opté pour le déploiement d’un site WordPress par étudiant. Ce site me permettra de mettre en œuvre la pluri « Création et animation d’un site de e-commerce » et deviendra ensuite le Portfolio numérique des étudiants. Il sera aussi utilisé en documentation pour faire de la veille/curation.

J’ai également demandé un site WordPress supplémentaire pour y préparer une boutique tournant avec Woocommerce.

Quelle progression pédagogique ?

J’ai pas mal planché sur une progression qui me permettrait de faire tenir en 43,5 h l’intégralité du contenu du module M5. Comme à chaque réforme, cela va sans doute se révéler très loin de ce qu’on peut faire, mais c’est une base de travail qui me guidera pendant cette première année d’enseignement !

Comme d’habitude, je partage ici le fruit de ce travail !

Le ruban (très provisoire) du module M5 l’année prochaine :

• calendrier2022-23-M5

Quelles ressources ?

Rarement une réforme n’aura autant apporté de changements ! Une bonne partie de mes cours de M42 sont bons à mettre au rencard. Je ne vais garder que le cours sur le tableur, que je vais amender avec mon collègue de gestion et mon cours sur le traitement de l’image numérique qui va intégrer l’EIL infographie/Portfolio à la rentrée.

L’atelier web du MIL va lui faire le chemin inverse et intégrer en partie le module M5 (le référencement naturel, la rédaction web, l’utilisation de WordPress).

J’ai déjà produit un certain nombre de nouvelles ressources ou procédé à des mises à jour :

• sur Canva
• sur le codage HTML
• sur le codage CSS
• sur WordPress

Il me reste encore pas mal de travail sur Odoo, sur Mautic… Et je dois encore finaliser la boutique en ligne que je prépare sur Woocommerce !

Je pense également à des ressources vidéos sur la recherche d’images, de sons libres sur le web et sur l’utilisation d’extensions sur Firefox qui facilitent l’écriture web…

Bref, ce ne sont pas encore les vacances !

Kenavo.