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La dernière version disponible de Sketchup Make, la 2017, refusait de fonctionner sur notre réseau. Aucun problème pour une installation en local mais impossible d’utiliser les extensions avec un utilisateur du domaine.
Voici l’erreur au démarrage :
« Erreur de chargement du fichier /Application Data/SketchUp/SketchUp 2017/SketchUp/Plugins/su_trimble_connect/boot.rbe Failed to read RBE/RBS file. »
J’ai essayé toutes les manipulations trouvées sur le web sans succès et j’ai finalement réussi à faire fonctionner les extensions embarquées à Sketchup Make 2017 (dont le bac à sable, essentiel pour les paysagistes) en remplaçant les fichiers RBE et RBS par ceux d’une installation de Sketchup Make 2014.
Les étapes que j’ai suivi :
- Installer avec un compte administrateur local Sketchup Make 2017 (avec l’administrateur du domaine, l’installation échoue…)
- Se rendre dans le dossier C:\Programmes\Sketchup\Sketchup 2017\ShippedExtensions et supprimer tout son contenu.
- Copier les fichiers du dossier ShippedExtensions de l’installation Sketchup Make 2014 dans le dossier de l’installation 2017 : extension2014.zip
- Et voilà !
Cela résout le problème pour les extensions embarquées, mais pas pour les autres !
Kenavo.

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Voici l’erreur que nous avions à la connexion sur Mahara :« e-Portfolio Mahara du Lycée CFA du Mené: Site unavailable A nonrecoverable error occurred. This probably means you have encountered a bug in the system »
Nous avons eu ce problème en début de semaine. Je partage ici le résultat de mes recherches, cela pourra sans doute servir à d’autres !
En cherchant dans les logs d’erreur, j’ai trouvé l’origine du problème : l’application tentait de créer un fichier de session dans un répertoire qui n’existe pas (sessions/a/n/b).
« [WAR] 5f (auth/session.php:559) session_regenerate_id(): open(maharadata/sessions/a/n/b/sess_anbrq1vp9p62ce4d8j9khq961aq1886o, O_RDWR) failed: Aucun fichier ou dossier de ce type (2) »
Voici ce que dit le fichier auth/session.php à ce sujet :
« if (check_dir_exists($sessionpath)) {
// Create three levels of directories, named 0-9, a-f
$characters = array(‘0’, ‘1’, ‘2’, ‘3’, ‘4’, ‘5’, ‘6’, ‘7’, ‘8’, ‘9’, ‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘d’, ‘e’, ‘f’);
if (version_compare(PHP_VERSION, ‘7.1.0’) >= 0) {
$characters = array_merge($characters, array(‘g’, ‘h’, ‘i’, ‘j’, ‘k’, ‘l’, ‘m’, ‘n’,
‘o’, ‘p’, ‘q’, ‘r’, ‘s’, ‘t’, ‘u’, ‘v’));} »Il vérifie la version de PHP du serveur et si elle est supérieure à la 7.1.0, il utilise des dossiers d’enregistrement supplémentaires pour enregistrer les sessions des utilisateurs. Notre espace est passée sur la version native de php 7.2 entraînant le déclenchement des enregistrements de sessions dans des dossiers inexistants. D’où le problème ! Pour une raison qui m’échappe, Mahara n’a pas réussi à les créer quand il en a eu besoin.
Pour résoudre le cas :
- Soit on remplace le numéro de version vérifiée dans le fichier session.php par un numéro supérieur à celle qui tourne sur le serveur : dans notre cas remplacer PHP_VERSION, ‘7.1.0’ par PHP_VERSION, ‘7.3.0’ partout dans le fichier auth/session.php solutionnait le problème (nous sommes en 7.2).
- Soit il faut créer les dossiers manquants dans maharadata/sessions, mais il en manque pas mal… Des milliers en fait… Pour ma part, j’ai installé un Mahara avec Softaculous puis j’ai récupéré l’arborescence des fichiers de sessions de cette installation toute neuve que j’ai ensuite transféré dans le dossier de notre plateforme. Il faut ensuite passer les permissions à 700 sur tous les dossiers ajoutés.
Kenavo.

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J’ai participé la semaine dernière à une formation « Connaissance des handicaps et adaptation des supports pédagogiques » dans mon établissement.
Cette formation sera, je l’espère, l’occasion pour que l’ensemble de la communauté éducative s’empare du sujet.
« L’ensemble des enseignants était particulièrement satisfait de ce temps passé à aborder ces handicaps, souvent mal connus. De plus, l’échange de pratiques, d’exemples vécus entre enseignants et l’apport de conseils de l’intervenante ont été autant d’expériences engrangées, partagées et appréciées de tous ». Emmanuel, enseignant en aménagement paysager.
Aude, notre formatrice, a accepté que je partage sur mon blog ses documents. Qu’elle en soit ici sincèrement remerciée !
Personnes avec troubles DYS
- 1-Presentation Dys.pdf : document issu du GAP Dys
- 2-Exercice-Julien-Nicolas.pdf
Personnes avec trouble de l’autisme

Adaptations- 5-Adaptation des supports écrits pour les Dys.pdf : document issu du GAP Dys
- 6-Exemples-pictogrammes.pdf : des pictogrammes sur le web https://openclipart.org/
- 7-idees-dys.pdf : document issu du GAP Dys
- 8-Adaptation-agenda.pdf
- 9-Cours-Maths-accessible.pdf
- 10-Langue-etrangere.pdf
Personnes précoces ou à haut potentiel intellectuel ou zèbres
Documents complémentaires
Présentation d’outils
- Iriscan Mouse 2 – Souris-Scanner
- iScan Dys – Réglette scanner dédiée aux élèves Dys
- Exam.Reader – Stylo-scanner
- WoDy (Sur Clé Usb) – Prédiction de mots et Synthèse vocale
- Dragon NaturallySpeaking HOME 15 – Reconnaissance vocale
- Le Robert Correcteur (Mac Ou Windows) – Correcteur d’orthographe
- ScreenRuler – Guide de lecture
- ClaroRead Pro V.7 – Synthèse vocale
- Claro Capture – Capture d’écran
- MathEOS – Logiciel de mathématiques
- ClaroIdeas – Cartographie mentale
- Plateforme Aidodys
Je remets également ici le lien vers la page du Barcamp DYS & TICE que j’avais organisé en avril 2015 et que je viens de mettre à jour !
Kenavo.

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Cette série de 3 tutoriels vidéos permet d’avoir un aperçu de ce qu’est la méthode de conception de Base de Données MERISE.
Au programme, le recueil des données, le dictionnaire des données, le modèle entité-association, le modèle logique des données et une introduction à LibreOffice Base.
Points à retenir :
- Base De Données : ensemble structuré d’informations
- Merise : 3 niveaux (conceptuel, logique et physique)
- Recueil des données
- Dictionnaire des données
- Modèle Conceptuel des Données : modèle entité-association
- Entité = rectangle et association = ellipse
- Attributs = caractéristiques
- Cardinalité : minimum et maximum de fois qu’une occurrence de E apparaît dans A
- Modèle Logique des Données
- Une entité devient une relation
- Une association N,N devient une relation
- Une association 1,N devient une clé étrangère
- Système de Gestion de Base de données : Table, requête, formulaire et état
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
Télécharger les vidéos :
Télécharger le fiche correspondante :
Kenavo.

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Pour compléter le cours sur JardiCad, je viens de terminer le memento regroupant les outils indispensables :
- Les barres d’outils
- Les raccourcis clavier
- La ligne de commandes
- Memento_Jardicad.pdf
Kenavo.

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Voici une dernière série de tutoriels vidéos sur l’utilisation des outils de JardiCad ! Au programme, décalquer, hachurer, utiliser la bibliothèque, légender, métrer, imprimer.
Points à retenir :
- Utiliser les calques : plan scanné, plan de masse, cotes
- Hachurer avec JardiCad
- Dessiner des splines
- Décaler, ajuster
- Utiliser la bibliothèque : végétaux, rose des vents, piscine
- Penser aux options « inclure dans la légende » et « taille manuelle ou automatique«
- C pour copier
- D pour déplacer
- Légende
- Catalogue Texte
- Métré
- Informations plan
- Paramétrage cartouche
- Quantitatif tableur
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
1- Décalquer un plan de masse
2- Utiliser la bibliothèque de JardiCad
(suite…)
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Dans cette deuxième livraison de tutoriels vidéos sur MediaCad, on apprend à dessiner à l’échelle, à coter et à hachurer des zones. Dans la dernière partie du cours, nous verrons les outils spécifiques à JardiCad.
Points à retenir :
- Utiliser le mode ORTHO : F8
- Saisir les longueurs : 3.25 pour 3,25 m
- Saisir C pour clore
- Utiliser Linéaire pour poser des cotes
- Utiliser les calques (cotations)
- Hachurer : Dessin > Hachures
- Utiliser les textes
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
1- Dessiner à l’échelle et coter
2- Utiliser les textes et les hachures
(suite…)
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Voici quelques unes des productions réalisées en MAP par les premières professionnelles Aménagement Paysager !
Bravo à Alan, Mathieu, Ewen et Valentin !

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Voici une première série de 3 tutoriels vidéos pour prendre en main le logiciel MediaCad-JardiCad : paramétrer le logiciel, dessiner des objets simples, gérer les tailles, etc.
Points à retenir :
- ACCROBJ > Clic bouton droit > Paramètres
- Format > Épaisseur de ligne > Afficher épaisseur de ligne
- Raccourcis clavier : U = unité, C = copier ou clore, F8 = mode ORTHO
- Lignes, Rectangles, Polygones, Textes simples, Accrochage
- Propriétés de l’objet : Couleur, Type de ligne, Épaisseur de ligne
- Texte simple
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
1- Découvrir et paramétrer l’interface
2- Dessiner des formes simples
3- Gérer les traits et les couleurs
Télécharger les vidéos :
Télécharger le fiche correspondante : 1-Interface-mediacad.pdf
Kenavo.






