Cette conférence de Philippe Meirieu a eu lieu au séminaire consacré à la transformation des pratiques pédagogiques à Cenon les 14 et 15 octobre 2015.

Il y a beaucoup de choses à retenir et de pistes à explorer dans cette conférence.  Quelques points évoqués pour vous donner envie de la visionner :

• L’école « centrifugeuse » tend à externaliser le travail et à exclure les élèves en difficultés de la classe. Elle place l’enseignant dans la dépression qui se créée avec la rotation au centre de la centrifugeuse…
• Nos élèves n’ont la parole que 17 secondes chacun par jour en moyenne dans la classe !
• Une nouvelle forme scolaire se cherche et le numérique peut contribuer à son invention.
• Le sursis comme « contrainte féconde » (Korczak) est de plus en
  plus essentiel aujourd’hui quand tant d’élèves vivent dans
  l’immédiateté.
• Apprendre, c’est toujours s’engager dans l’inconnu, prendre un risque. Mais apprendre en situation scolaire, c’est prendre un risque parce qu’on est porté par un désir et qu’on entrevoit le plaisir d’apprendre et la joie de comprendre sans se mettre en danger,  parce qu’on prend ce risque dans un « espace hors menace ».
• « Pour commencer, on n’apprend pas à commencer. Pour commencer, il faut simplement du courage… ». Vladimir Jankélévitch

Télécharger le document de la présentation : Apprendre avec le Numérique.pdf

Pour conclure, quelques jolies phrases :

• À l’école on justifie !
• On ne trouve que ce que l’on cherche.
• Il faut l’autorité du savoir et pas celle du maître.
• Il faut passer de l’attractivité à la vérité.
• La question à poser en fin de séance aux élèves : Qu’as-tu appris dans ce que tu as fait ?