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Voici quelques liens et deux vidéos très intéressantes sur la mise en œuvre de l’école numérique dans nos établissements !
Bonne lecture !
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Un collègue est venu me voir car les liens hypertextes qu’il définissait dans ses diaporamas vers d’autres documents ne fonctionnaient plus si il déplaçait le diaporama et les fichiers cibles dans un autre répertoire de son ordinateur. Les liens ne pointaient plus vers la bonne adresse.
Une première solution, dans LibreOffice Impress, consiste à utiliser, non pas des hyperliens, mais des interactions pour créer des liens vers les fichiers externes.
1- Sélectionner un objet (texte ou image) puis lancer la commande Diaporama > Interaction
2- Choisir « Aller au document » puis cliquer sur « parcourir » pour sélectionner le fichier cible. Terminer en faisant OK.
Je vous recommande de regrouper le diaporama ainsi que tous les fichiers cibles dans un même dossier.
Cette solution ne peut être valable que pour un diaporama. Dans le traitement de texte, par exemple, il faut modifier les options de LibreOffice pour gérer des URL absolues et non des URL relatives.
1- Lancer la commande Outils > Options puis aller dans Chargement/enregistrement > Général
2- Décocher la case « Enregistrer les URL relatives au système de fichiers » puis faire OK.
Kenavo !
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Je viens de mettre à jour les tutoriels sur Xn-View. Cela faisait quelques années que cela n’avait pas été fait.
Dans ces fiches, des info sur la création de planches contact, le redimensionnement et le renommage par lot, très utile pour la reco !
- Visionner des images avec Xn-View, traiter des images par lot, faire un diaporama ou une planche contact. 1- Visionneuse – Traitement par lot
- Redimensionner, recadre une image avec Xn-View, ajuster, traiter une image. 2- Redimensionner – Recadrer – Ajuster
Une version multi-plateforme est sortie : Xn-ViewMP. Je vais tester la version Linux car Digikam ne m’a jamais complètement convaincu. Peut-être prochainement sur le blog des tutoriels sur le sujet ! Affaire à suivre…
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Scribus est un outil de Publication Assistée par Ordinateur très performant. Dans ce tutoriel vidéo, on voit comment on peut gérer les couleurs, les gabarits de page et les styles (de filet et de paragraphe).
Points à retenir dans Scribus :
- Fenêtre des propriétés (F2)
- Édition > Couleurs
- Édition > Gabarits (pages)
- Édition > Styles (F3)
- Styles de filet et de paragraphes
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
Télécharger la vidéo : Styles.mp4
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Suite à la demande d’une collègue, je me suis rendu compte que la commande Affichage > Volet des tâches n’était pas active par défaut dans LibreOffice.
Je me suis dit qu’un petit tutoriel s’imposait. En plus, cela fait une bonne occasion de voir avec les élèves comment personnaliser un logiciel.
1- Lancer le menu Outils > Personnaliser
2- Choisir le menu « Affichage » puis faire « Ajouter«
3- Sélectionner la catégorie « Affichage » puis la commande « Volet tâches » et faire « Ajouter«
4-Positionner la commande dans le menu à l’aide des flèches puis valider avec « OK« .
Kenavo.
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Dans le cadre de l’EIE Plan de Jardin et en complément de mon cours d’informatique en bac pro aménagement paysager, je viens de mettre en ligne une fiche sur la perspective, le montage photo et les ombres dans Paint.NET.
Utilisation avancée de Paint.NET : 4-Utilisation avancée
Les images de la fiche n°4 : Fiche4.zip
Kenavo.
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Je cherchais depuis un moment des exemples de cahier des charges pour la réalisation d’une émission de radio pour l’atelier Son – Webradio.
Pas facile, car même après quelques heures de recherche je n’avais rien trouvé de satisfaisant sur le web. J’ai finalement trouvé des infos intéressantes et adaptées à mes étudiants sur http://fajet.net.
J’ai également produit une fiche de conseils en animation radio et un modèle de conducteur d’émission.
Les support de cours :
- Conception d’émission de radio – Cahier des charges
- Conseils en animation radio
- Conducteur de l’émission
@ bientôt.
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Dans le cadre du MIL TIM Com. Pro. j’utilise les supports de cours GIMP disponible sur le blog.
J’ai revu l’enchaînement des exercices et modifier les fiches pour rendre le travail d’apprentissage plus facile pour les étudiants.
Ainsi, les 5 anciennes fiches que j’avais créées au fur et à mesure de mes besoins en cours sont maintenant organisées en 4 tutoriels et d’un cours sur la prise de vue comme suit :
1- Présentation de l’interface : Fiche n°1
2- Prise en main : Fiche n°2 – Les images des exercices
3- Perfectionnement : Fiche n°3 – Les images des exercices
4- Expert : Fiche n°4 – Les images des exercices
5- Prise de vue : Fiche n°5
Kenavo.
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J’ai participé à un stage intitulé « Mettre en œuvre des projets pédagogiques intégrant les TiCE dans l’établissement » organisé dans le cadre du plan national de formation par SupAgro Florac au mois de juin. Nous avons échangé sur de nombreux sujets et le fruit de notre travail collectif est disponible en ligne : http://wikis.cdrflorac.fr/wikis/StagePNF/
Ces 3 jours à Florac ont été très riches.
Échanges avec les collègues, barcamps (découverte d’outils sur un temps court), travaux autour de projets (Mettre en œuvre le B2i lycée, Utiliser un e-Portfolio Mahara, etc), participation à des ateliers.
Dans le cadre de l’école numérique, je compte reprendre un certain nombre de barcamps pour présenter aux collègues des outils simples et intéressants ou leur donner envie d’en savoir plus :
- framapad pour la prise de notes collective par les élèves (création d’une grille, d’une fiche de lecture, etc) ;
- dokeosmind pour la conception de cartes mentales (création d’une fiche de lecture, du chemin de fer d’un journal, etc) ;
- easel.ly pour créer des visuels ;
- learningapps pour créer des questionnaires ;
- dipity pour créer des frises ;
- movly pour créer des animations vidéos ;
- tagul pour créer des nuages de mots ;
- coacheyes pour analyser les mouvements en sport ;
- google apps pour le mail, l’agenda, le cloud, les cartes ;
- réseaux sociaux et pédagogie ;
- mahara pour le e-Portfolio ;
- moodle pour le e-learning ;
- wordpress et pédagogie ;
- outils pour les dys et l’accessibilité ;
- b2i au lycée.
Voici également quelques idées notées au gré du stage et que je compte bien tester cette année :
- Utiliser l’activité texte dans Moodle et le portfolio Mahara pour obtenir des traces d’apprentissages des élèves ;
- Mettre un élève au commande du cours en l’installant sur le poste du prof (écran projeté dans la salle) ;
- Utiliser les comptes Facebook et Twitter de l’établissement avec les étudiants pour travailler sur l’identité numérique, la communication et la différence entre l’usage perso et pro (l’institution est sur les réseaux sociaux) ;
- Améliorer l’accessibilité de mes cours (mise en forme, utilitaire, etc) .
Du travail en perspective, donc.
Kenavo !
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Cette dernière livraison de l’année contient également les productions du CCF (logo pour l’association des aînés de Saint Jacut du Mené et une plaquette pour les clients professionnels des Serres du Mené).
- Une vidéo sur la vente aux Serres
- Une infographie sur le MIL (joli travail Jonathan)
- Un plan d’accès pour le nouveau site de l’établissement
- Un logo pour une association
- Une plaquette pour les Serres
Bonnes vacances @ tous.
Blog du Prof T.I.M.
Technologies Informatique & Multimédia
