-
Suite a des soucis sur notre site Woocommerce de cours, j’ai dû procéder à une réinstallation complète. C’était donc l’occasion de revoir mes tutoriels sur la création de Landing Page avec WordPress. On commence par la création de la page, agrémenter de conseils utiles !
Points à retenir :
- Suivre les conseils de création d’une bonne Landing Page
- Utiliser les compositions
- Insérer le formulaire de suivi de Mautic
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
Télécharger la vidéo :
Kenavo.
-
Pour ce premier travail en Infographie/Multimédia, les étudiants devaient réaliser une vidéo technique professionnelle sur un sujet proposé par les enseignants en zootechnie, en horticulture et en vins, bières et spiritueux.
- Stolonnage des fraisiers aux Serres du Mené
- Bouturage des sauges arbustives aux Serres du Mené
- Installation d’un lapin à la maison
- Installation d’un terrarium pour pogona
- Promotion de l’animalerie pédagogique
- Promotion d’un champagne (que je ne peux pas publier ici pour des raisons de droits)
Globalement, les groupes ont fourni un gros travail sur la prise de vues, mais cela pêche encore sur le montage. Il y a aussi eu des erreurs de format dans Canva (présentation au lieu de vidéo) et des erreurs d’équipe, ce qui a compliqué l’accès à l’identité graphique du Campus.
Stolonnage des fraisiers
Bouturage des sauges arbustives
Installation d’un lapin à la maison
Installation d’un terrarium pour pogona
Promotion de l’animalerie pédagogique
Kenavo.
-
Lorsqu’on cherche à concevoir un sujet pour l’évaluation de la capacité C1.2 du bloc 1 en BacPro, on est confronté à la recherche de données en nombre sur lesquelles s’appuyer. C’est parfois si compliqué, qu’au final, il s’avère plus malin de se mettre en quête de données et d’ensuite élaborer une problématique en relation avec elles.
J’ai compilé ci-dessous les bases de données que j’ai eu l’opportunité d’utiliser (en TP, en Pluri, en formatif, en CCF, en formation, en tant que démultiplicateur ou en commission de choix de sujets).
J’ai également exploré les bases référencées sur Air de Maths et dans le manuel 5 situations pédagogiques pour évaluer et enseigner du C1.2 en bac pro en prêt au CDI de l’établissement.
Voici donc les bases de données en question :
- Biodiversité :
- Données climatologiques : Quotidiennes ou Mensuelles
- Bio : Surfaces, cheptels et nombre d’opérateurs Bio par commune
- Occupation des sols : SDS
- Linéaire bocager : Bretagne
- Arbres plantés : Paris
- Produits phytosanitaires : Achats et ventes par département
- inventaire forestier : IGN
- Alimentation :
- Agriculture : Statistiques agricoles annuelles
- Nutrition : Egalim et cantine
- Nutrition : Table-de-composition-nutritionnelle-des-aliments-ciqual
- Insee : Cheptel
- Modes de consommation et habitudes alimentaires : Inca 3
- Santé :
- Qualité de l’air : Qualite-de-lair-france
- Espérance de vie : Drees.solidarites
- Insee : Statistiques
- CAF : https://data.caf.fr/
- Pathologie : Ameli
- Établissements EHPAD, ESLD, résidences autonomie, accueils de jour : Datagouv
- Maternités : Drees
- Vaccination : Par pathologies et département / région
- Énergie
- Covoiturage : Aire
- Recharge voitures électriques : Point et plus largement Réseaux énergies
- Photovoltaïque : Installation
- Électricité : Enedis
- Consommation électrique : ADEME
- Gaz à effet de serres : ADEME et Citepa
- Potentiels de méthanisation : GRDF
- Consommation électricité et gaz par secteur : Départements et Communes
- Eau :
- Qualité : Qualité des cours d’eau en Côtes-d’Armor et Naïades
- Sispea : Eau France
- Bretagne : Eutrophisation des eaux superficielles
- Nitrate : Concentration 2015/2016
Je vais essayer de maintenir cette liste et d’y ajouter mes futures trouvailles. Elle sera disponible dans cette page.
Kenavo.
- Biodiversité :
-
Cette année, nous avons décidé de revoir le programme de notre pluri Création et Animation d’un site marchand avec les BTSa Technico-Commercial UJAC et VBS. Nous avons réduit la partie « Création » à deux séances de 3h et sommes passés à deux séances de 3h sur l’animation d’un site marchand :
- Une séance sur la création d’un produit simple (argumentaire, fiche produit, images…),
- Une séance sur la création d’un produit complexe (avec plusieurs onglets et des variations).
J’ai donc procédé à la mise à jour de mon support de pluri sur Woocommerce et tourné un tutoriel supplémentaire sur la gestion d’onglets personnalisés sur la fiche des produits. J’utilise l’extension Customs Tabs for Woocommerce pour le faire !
Points à retenir :
- Installer et activer l’extension Custom Product Tabs for Woocommerce.
- Onglets de produit personnalisés > Add New,
- Onglets de produit personnalisés > Modifier l’onglet
- Données produit > Onglets personnalisés
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
Télécharger la vidéo :
Kenavo.
-
Les étudiants ont géré l’actualité de l’établissement :
- sur le site web de l’établissement,
- les réseaux sociaux : Instagram et Facebook.
Ils ont tourné un tutoriel sur le HardScape pour les débutants.
Un groupe a travaillé sur la réalisation d’un logo pour l’exploitation.
Un groupe a réalisé une affiche pour nos premières portes ouvertes.
Enfin, un groupe a réalisé une interview de notre nouveau directeur.
Kenavo.
-
NotebookLM est un outil d’intelligence artificielle développé par Google qui permet de créer un “cahier numérique” où l’on peut importer ses documents (textes, PDF, notes, sources) et interagir avec eux grâce à l’IA pour résumer, expliquer, comparer ou générer de nouvelles idées.
-
NotebookLM est un outil d’intelligence artificielle développé par Google qui permet de créer un “cahier numérique” où l’on peut importer ses documents (textes, PDF, notes, sources) et interagir avec eux grâce à l’IA pour résumer, expliquer, comparer ou générer de nouvelles idées.
Il est possible de travailler à plusieurs sur un même corpus de sources en partageant le notebook.
J’ai testé quelques-uns des outils, et le résultat est bluffant.
Les Sources
J’ai commencé par envoyer dans mon notebook l’intégralité des supports PDF de mon cours de conception Web. Ils ont tous disponibles sur le blog.
J’y ai également importé quelques-unes de mes vidéos Youtube et les URL intéressantes de mon site :
- https://blogtim.fr/td/td-conception-web/
- https://blogtim.fr/td/td-conception-web-wordpress-woocommerce-mautic-odoo/
- https://blogtim.fr/td/td-design-web-infographie-reseaux-sociaux-canva/
- https://blogtim.fr/les-fiches-odoo/
Les sources sont listées dans la partie gauche de l’écran, au centre, l’agent conversationnel permet d’interroger l’IA qui ira piocher dans vos documents pour vous répondre.
À droite, le Studio vous propose des outils pour créer de nouvelles ressources à partir des vôtres.
Le Studio
Vidéo
Voici la vidéo que NotebookLM a générée en quelques minutes. Elle ferait une excellente introduction à mon cours !
Podcast
Il est aussi possible de générer un Podcast. C’est carrément magique ! On se retrouve avec deux personnes qui discutent sur le contenu des sources. Honnêtement, si mes étudiants retiennent tout ça de mon cours, je serai content ! Cerise sur le gâteau, le podcast propose à la fin une question ouverte pour poursuivre le débat.
Je vous laisse juge, le son est disponible ci-après.
Carte mentale
On peut par ailleurs générer une carte mentale du cours qui s’apparente à un plan. Lorsqu’on clique sur un des nœuds de la carte, l’agent conversationnel interroge les sources pour vous en faire un résumé. Là encore, le résultat est bluffant.
Synthèse
Et ça ne s’arrête pas là ! Il a rédigé pour moi une synthèse de 10 pages en prenant appui sur 32 PDF ! C’est un exploit en soi, car ce cours durent plus de 30 heures.
Memory / Quiz
Enfin, l’outil propose de générer des quiz et des fiches numériques (par exemple un memory) pour réviser son cours. J’ai été un peu moins enthousiasmé par ces possibilités, sûrement parce que le nombre de sources était trop grand. Il faudrait réessayer avec seulement quelques PDF.
La discussion
Dans la partie centrale, on peut échanger avec l’agent conversationnel. Si le contenu de l’échange vous parait intéressant, vous pouvez le transformer en note, pour le conserver dans la partie Studio. Une note peut ensuite est convertie en source pour votre Notebook.
L’agent vous propose des questions à lui poser pour analyser le contenu de vos sources. Très pratique pour extraire ce que vous voulez travailler.
La conclusion
Au final, je me dis que mon cours tient la route, car ce que NoteBookLM en a retenu correspond aux capacités C51 et C52 que je vise avec mes étudiants. 😉
Je vais partager ce NoteBook avec eux parce qu’il devrait les aider à mieux comprendre comment tous les éléments s’imbriquent les uns avec les autres pour former le système d’information d’une entreprise commerciale. Il se trouve que c’est souvent compliqué pour eux !
Kenavo.
-
Comme chaque année, nous proposons aux nouveaux collègues une présentation des outils numériques du lycée. Nous vous donnons donc rendez-vous le jeudi 25 septembre à 14h25 en salle multimédia (C24).
Vous pouvez d’ores et déjà consulter les ressources disponibles sur le blog :
Les outils du lycée :
- L’extranet : https://www.lyceecfadumene.fr/
- Moodle : https://moodle-lycee-merdrignac.educagri.fr/
- Pix : https://www.toutatice.fr/portail
- La plateforme BTS TC UJAC : https://portailbts-1-c13320-1.educpda.fr/
- Pronote : https://0221031b.index-education.net/pronote/
À jeudi !
-
Notre établissement bénéficie de la plateforme collaborative Pearltrees, une application pédagogique française, conforme au RGPD, mise à disposition via le GAR (Toutatice) et la Région Bretagne. Ce barcamp vous propose une présentation de l’outil pour préparer la formation des enseignants par l’équipe de Pearltrees.
Kenavo.
-
Je continue cette année encore à explorer le module M5 en BTS TC (UJAC & VBS) et le module MG1 en Bac Professionnel AP. C’est la quatrième année en M5 et la troisième en MG1, je commence donc à avoir une bonne idée de ce dont j’ai besoin pour préparer les élèves et les étudiants à leurs épreuves CCF ! Je repars également pour une année supplémentaire en EIL avec les étudiants.
Ces progressions sont provisoires et ont été remaniées en fin d’année dernière.
Kenavo.
Blog du Prof T.I.M.
Technologies Informatique & Multimédia
