Pour la nouvelle année, je vous propose le dixième Top 10 du blog du Prof TIM !
Au programme, des IA (NoteBookLM, Pearltrees, Napkin), mes outils fétiches (Canva, LanguageTool, La Digitale et Moodle) et toujours des rencontres !
1- NotebookLM
Il existe beaucoup (trop) d’outils IA et c’est la perpétuelle course à la performance. J’avoue être lassé de tous ces articles vantant tel ou tel modèle, d’autant qu’il y a quelques mois, on nous annonçait la fin de Google et que depuis quelques semaines, ces mêmes experts ne jurent plus que par NotebookLM et Nano Banana… Je préfère être pragmatique et utiliser ce qui peut m’être utile ! NotebookLM est de ceux-là !
Je l’ai présenté à mes étudiants et ils sont quelques un.e.s à y déposer mes cours et à l’utiliser pour travailler le M5. Leur adoption a été rapide, ce qui est la preuve que c’est un outil vraiment performant et pour le prof, c’est confortable, parce que les apprenants bossent avec le cours !
2- AMI Acoustice – Portfolio
Au moment de travailler en équipe sur la démarche Portfolio (oui, encore…), on peut toujours compter sur les équipes d’Acoustice pour répondre présents ! Suite à la formation de l’année dernière, un collègue d’ESC a mis en place un atelier Portfolio le mardi soir, pour accompagner les Bac Pro sur l’utilisation de leurs portfolios et j’ai fait le choix de poursuivre avec le même outil avec les étudiants en BTS dans le cadre de l’EIL.
3- Pearltrees
Cet outil est proposé sur l’ENT Toutatice par la Région Bretagne. Nous avons bénéficié d’une formation pour sa prise en main. L’outil IA intégré est très performant (pour préparer un cours, prolonger une source…) et, à titre personnel, j’utilise l’extension de Firefox pour gérer ma veille pédago et techno avec Pearltrees !
4- Applis Canva
Canva est vraiment un couteau suisse pour la création de contenus ! J’ai déjà remplacé l’atelier PAO Scribus par Canva cette année et je pense à remplacer celui sur OpenShot à la prochaine rentrée. Les fonctionnalités de montage sont encore en bêta, mais le côté « collaboratif » est très intéressant pour les travaux de groupe.
5- La Digitale
Ce projet libre et solidaire réalisé par Emmanuel ZIMMERT est toujours à la recherche de nouveaux outils à utiliser en classe ou ailleurs. Cela en fait un membre quasi permanent de mon top 10 !
6- Napkin
J’ai pris un abonnement payant à Napkin, parce qu’il m’est toujours aussi utile pour illustrer mes supports de cours. Tout travail mérite salaire et j’ai donc décidé de contribuer au projet pour au moins un an ! Cela me permet d’accéder à mes propres styles et de pouvoir exporter mes visuels au format SVG (vectoriel).
7- LanguageTool
LanguageTool reste mon compagnon au quotidien pour corriger mes textes (articles, pages, emails, visuels Canva, etc). Mon collègue Alexandre m’a signalé que l’usage des extensions de navigateur va devenir payant. Pour l’instant, ça fonctionne encore pour moi et je pense que s’il le faut, je prendrai un abonnement pour continuer à en profiter.
8- Moodle
Comment ne pas mettre une nouvelle fois Moodle dans mon top 10 de l’année ? Lors d’une formation au mois d’octobre, j’ai encore entendu des collègues me dire « Moodle, ça ne marche pas« . Ils ont essayé trois semaines et décrété que ça n’était pas utile. Et puis « c’est chronophage » , m’ont-ils dit…
Lorsque 5 apprenti.e.s sont arrivés dans ma classe de BTS TC après les vacances de la Toussaint, cela s’est fait assez simplement, en grande partie grâce à Moodle. J’ai pu les intégrer à mes cours en leur faisant suivre une progression personnalisée, sans que cela perturbe l’avancée de la classe.
Bien sûr, j’ai dû faire des choix et intervenir auprès des apprenti.e.s pour la prise en main de mes outils, mais je suis content du résultat. C’est aussi grâce aux 5 étudiant.e.s qui ont fait preuve d’une grande volonté de s’adapter et d’apprendre.
9- Cap’Eval 2
C’est l’indispensable formation à l’évaluation capacitaire au Ministère en charge de l’Agriculture. J’ai suivi la version 2 cette année, pas inutile pour se remettre les idées au clair sur les CCF !
10- Bloc 1 du MG1
Je participe début 2026 à l’encadrement d’une formation sur le bloc 1 pour le compte de l’ENSFEA (ma première en tant que démultiplicateur).
Le CCF C1.2 reste un point central de mes enseignements en bac pro. Je suis heureux de pouvoir échanger à ce sujet avec les collègues de Maths et de TIM qui se sont inscrits à la formation.
- Bac Professionnel : Présentation du nouveau module MG1 – TIM
- Bac Professionnel : Formation Enseigner les TIM – Capacité 1.2 du MG1
- TP : Pluri TIM/Maths – Préparation du CCF C1.2 – MG1
- Bloc 1 du BacPro : données en nombre, vous avez dit ?
- Formateur Démultiplicateur Bloc 1 pour la capacité C 1.2 – Niveau 1
Bonne année 2026 ! Kenavo.
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