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On poursuit la découverte de WordPress avec les extensions Jetpack (Statistiques, CDN, Sécurité, Blocs, Formulaires…) et Akismet (Anti-spam).
Le deuxième tutoriel vidéo de la playlist propose la création d’une page de contact à l’aide du bloc formulaire de contact de Jetpack.
1- Paramétrer Jetpack-Akismet
Points à retenir :
- Activer Akismet anti-spam
- Connecter Akismet avec le compte lyceecfadumene
- Activer Jetpack
- Activer Surbma | Jetpack Offline Mode
- Activer Média, Jetpack blocks, Jetpack Widgets
2- Créer une page Contact
Poins à retenir :
- Insertion d’un formulaire
- Gestions des champs
- Gestion message après envoi
- Paramétrage du formulaire
- Gestion du menu principal
- Gestion de la page d’accueil
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
Télécharger la vidéo :
Kenavo.
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Depuis quelques mois, le lecteur YouTube embarqué n’arrête pas de changer et dans la dernière version, le menu burger qui permettait de voir les différentes vidéos d’une playlist a disparu. On peut toujours passer à la vidéo suivante à l’aide du bouton de navigation, mais on ne peut plus choisir dans une liste celle qu’on veut voir.
C’est très ennuyeux pour moi, car j’utilise mes playlists pour mettre à disposition les vidéos dans mes cours sur Moodle. J’ai tenté d’utiliser Gemini pour trouver une alternative, mais il a halluciné (le problème serait dû à la taille du lecteur, ce qui est faux).
Heureusement pour moi, ChatGPT a été plus coopératif ! Il m’a proposé du code html pour intégrer la vidéo dans mes cours (sans utiliser de script, qui sont bloqués sur Moodle). J’utilise ci-dessous la dernière version issue de nos échanges, pour intégrer ma dernière playlist dans cet article.
Au début, je devais saisir à la main les identifiants des vidéos ainsi que leurs titres dans la liste à droite du player. Comme j’ai beaucoup de cours, j’ai ensuite demandé à ChatGPT de me fournir un générateur de code et après quelques essais, je partage avec vous le résultat :
Il suffit d’ouvrir le fichier html avec votre navigateur, de rentrer l’url de la playlist et votre clé API YouTube et de cliquer sur Générer le code Moodle. C’est magique !
Pour créer une clé API YouTube, c’est très simple. Voici un tutoriel vidéo :
Kenavo.
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Suite à des soucis avec notre hébergeur actuel, en ce qui concerne les outils que j’utilise en M5 avec les étudiants en BTS TC UJAC, j’ai choisi de ne pas renouveler notre contrat l’année prochaine. Je suis donc en train d’en construire d’autres sur notre extranet.
J’ai opté pour une installation WordPress Mu pour les TP de conception Web. Cela va me permettre de gérer facilement les différentes mises à jour pour l’ensemble des sites des étudiants. Le revers de cette médaille, c’est que j’ai dû refaire l’ensemble des TP ! L’avantage, c’est que j’ai pu remanier ma progression pour avoir quelque chose de plus proche de ce que je fais en TP avec les étudiants (mon cours datait de 2022) !
On commence par un premier TP sur la prise en main et le paramétrage du site.
1- Paramétrer WordPress
Points à retenir :
- Réglages : titre, slogans, commentaires et permaliens
- Personnaliser : logo, icône de site, média de l’en-tête et couleurs
2- Paramétrer Thème, Menu
Poins à retenir :
- Content Width : 1000 px
- Thèmes Options : 1 colonne
- Création du menu principal
- Gestion du pied de page (widgets)
- Activation compositions Twentig
3- Gérer la page d’accueil
Points à retenir :
- Gestion des blocs / Compositions
- Insérer une image
- Insérer un texte
- Paramétrer un bouton (CTA)
- Ajouter des icônes de réseaux sociaux en pied de page
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
Télécharger la vidéo :
- 1-Parametrage-WorpPress.mp4
- 2-Parametrage-Theme-Menu-Widget.mp4
- 3-Creation-Page-Accueil-Compositions.mp4
Kenavo.
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Live Quiz est une application web permettant aux enseignants d’organiser des quiz interactifs en salle de classe en temps réel !
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Ce tutoriel présente l’application Live Quiz de la forge des Apps, qui réussie l’exploit de remplacer gratuitement Wooclap (un peu), Kahoot et Plickers. Rien que ça !
Points à retenir :
- https://live-quiz.forge.apps.education.fr/
- Paramétrer le prompt ou importer vos questions
- Générer et éditer les questions
- Choisir le mode (live ou papier)
- Lancer le jeu
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
Télécharger la vidéo :
Kenavo.
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Ce tutoriel présente les principales fonctionnalités de l’application Caramel qui permet de générer grâce à l’IA des activités au format Moodle et H5P ! Il existe un mode simple qui fonctionne avec quelques informations et un mode avancé dans lequel on peut travailler avec ses propres sources.
Points à retenir :
- https://caramel.forge.apps.education.fr/
- Paramétrer le prompt et/ou importer vos documents
- Générer et éditer les questions
- Choisir l’activité (H5P ou Moodle)
- Télécharger l’activité
Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD !
Télécharger la vidéo :
Kenavo.
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Formation Acoustice du 17 mars 2026
Après une petite présentation du dispositif Acoustice et de l’Appel à Manifestation d’Intérêt « Acoustice chez vous », Philippe et Fabien nous ont présenté le programme de la matinée.
J’ai fait ensuite un rappel sur l’origine de notre AMI et sur les temps forts de l’année écoulée :
- Formation : AMI Acoustice – Utilisations pédagogiques du e-portfolio en Bac Pro
- Être TIM dans l’EAP Breton, à Merdrignac… depuis 2002 🄯
- Bilan de l’Appel à Manifestation d’Intérêt Acoustice
- Merdrignac t’accompagne : l’affiche !
Comme à leur habitude, Philippe et Fabien ont utilisé une activité brise-glace pour lancer les travaux. Sur la diapositive ci-dessus, nous devions choisir une image qui illustre notre état d’esprit sur notre sujet du jour, à savoir les outils et les situations exploitables dans une démarche Portfolio.
J’ai personnellement choisi l’image n°12 qui représente un train rouillé. Cela fait maintenant plus de 15 ans que j’expérimente le portfolio avec mes élèves et étudiants (mes premiers articles sur le blog datent de 2012) et que je tente d’entraîner avec moi une partie de l’équipe pédagogique, avec une première formation sur le portfolio organisé dans l’établissement en 2015 (sur Mahara, déjà avec Philippe !).
Je suis donc un peu usé sur le sujet (d’où le train rouillé), mais je suis content de voir quelques collègues s’emparer de ces questions, comme Fabien, Virginie, Laurent, Mylène ou Éric !
Ci-après, une illustration réalisée par Philippe à l’aide d’une IA… 😉
Nous avons travaillé sur les outils et les situations pédagogiques qui peuvent être utilisées dans la démarche portfolio. J’ai rédigé une page sur la formation, si vous souhaitez en savoir plus !
Kenavo.
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Les étudiants ont géré l’actualité de l’établissement :
- sur le site web de l’établissement,
- les réseaux sociaux : Instagram, Linked’In et Facebook.
Ils ont enregistré un podcast présentant la classe de troisième agricole.
Ils ont créé un logo pour les animations de la semaine du jardinage avec Inkscape.
Ils ont créé des affiches pour la journée Portes Ouvertes aux Serres avec Canva.
Ils ont réalisé une vidéo sur les départs en vacances à l’animalerie pédagogique.
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Caramel est une application qui propose de générer des activités numériques pour vous, à partir d’un simple prompt (mode simple), ou en partant de vos sources (mode avancé). Ce qui est génial, c’est que les types d’activités proposées sont très nombreux, et qu’on peut ensuite les intégrer à Moodle !
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Dernièrement, au retour des vacances de Noël, nous avons eu la visite de plusieurs collègues qui ne parvenaient plus à se connecter à un de nos outils. C’est récurrent à chaque période de congé et ça prend beaucoup de temps à Alexandre, notre technicien informatique.
La plupart du temps, le souci se situe au niveau de la confusion entre les différents comptes que nous utilisons au quotidien. J’ai donc décidé de produire un document synthétique pour les aider à faire le tri !
En préparant ce guide, je me suis rendu compte que cela se résumait à trois comptes (Enseignement Agricole Public, Conseil Régional de Bretagne et Google Workspace).
Pour produire cette infographie, J’ai réalisé un guide avec Inkscape et Napkin, que j’ai ensuite envoyé comme source dans un NotebookLM. Je lui ai demandé de faire une infographie que j’ai enfin éditée dans Gimp. Je le précise ici, car je ne voudrais pas laisser croire que c’est l’IA qui a fait tout le travail ! 😉
Kenavo
Blog du Prof T.I.M.
Technologies Informatique & Multimédia
